Vi pratar alltid om utbildning, men vad är utbildning
3 min read
(1) UtbildningsbegreppetDen så kallade bredutbildningen hänvisar till alla aktiviteter som kan öka människors kunskap och färdigheter,
(1) Utbildningsbegreppet
Den så kallade bredutbildningen hänvisar till alla aktiviteter som kan öka människors kunskap och färdigheter, påverka människors ideologiska och moral, förbättra människors förmåga att förstå, förbättra mänsklig konstitution och förbättra alla aktiviteter i människors personlighet.Det inkluderar ett planerat och oavsiktligt, organiserat och oorganiserat, externt bevattning och spontant inflytande.Det manifesterar intrång i barns avel och förebyggande av utländska skadliga fenomen; färdigheter och färdigheter;
Den så kallade smala utbildningen, det vill säga skolutbildning, är kraven från lärare enligt kraven på social utveckling. , så att deras fysiska och mentala inför samhället mot samhället processen för förväntad riktningsutveckling.Den smala utbildningen betonar organisation, planering och professionalism i utbildningsaktiviteter.Utbildningen av utbildningsforskning är främst skolutbildning, det vill säga smal utbildning.
(2) Det väsentliga attributet för utbildning
När det gäller väsentliga attribut är utbildning processen för att utbilda människor beroende på behoven i ett visst samhälle eller processen för att odla människor.Å ena sidan, ur perspektivet av den fysiska och mentala utvecklingen av de utbildade människorna, utbildning är utveckling, tillväxt, anpassning till liv och miljö, ackumulering och återkommande erfarenhet och processen för individuell socialisering.Å andra sidan, från lärare, är utbildning att förmedla nationens traditionella kultur till nästa generation och odla de byggande talanger som behövs för social utveckling.Utbildningsaktiviteter är enheten för lärare och lärare.
För det andra de beståndsdelar av utbildning och deras relation
Utbildning är ett komplext socialt fenomen som utgör de grundläggande delarna av utbildningsaktiviteter inkluderar: lärare, utbildade och utbildningsåtgärder.Bland dem är lärare den ledande faktorn för utbildningsaktiviteter.
(1) Lärare
Lärare är en av de grundläggande delarna av utbildningsaktiviteter.Lärare hänvisar till människor som påverkar utvecklingen och förändringarna av kunskap, färdigheter, tankar, moral, fysisk och mental kropp och själ.Lärare är ledare för utbildningsaktiviteter och ledare som styr unga generationer, särskilt den sunda utvecklingen av den sunda utvecklingen av minderåriga.Lärare ärver essensen av mänsklig civilisation genom utbildningsaktiviteter och odlar de talanger som behövs för social utveckling.Lärare är en symbol för mänsklig civilisation och kunskap.
(2) lärare
Den utbildade personen är en person som studerar och får utbildning i utbildningsaktiviteter.I lärare får utbildaren vägledning och utbildning av lärare och internaliserar ständigt utbildningsinnehåll och utbildningsidéer till sitt eget beteende för att utveckla och förbättra deras kunskap, färdigheter, idéer och moral.Den utbildade personen är föremål för lärande, så dess subjektiva initiativ bestämmer graden av kunskap och färdigheter som erhållits av de utbildade i viss utsträckning och effekten av lärande.
(3) Utbildningsåtgärder
För att uppnå ett visst utbildningsmål måste lärare anta vissa utbildningsåtgärder.Utbildningsinnehåll är transportören för lärare för lärare.Under olika tider är utbildningsinnehållet annorlunda och utbildningsinnehållet kommer att förändras med de olika utbildningsobjekten.Utbildningsmetoder hänvisar till de metoder och metoder som används under utbildningsaktiviteter, inklusive metoden för lärare, och väntar.
(4) Förhållandet mellan de tre elementen
Det finns en nära och komplicerad relation mellan de tre grundläggande elementen som utgör utbildningsaktiviteter.Bland dem är förhållandet mellan lärare och utbildade människor det viktigaste förhållandet och motsägelsen i processen för utbildningsaktiviteter.De två, som huvuddelen av undervisning och lärande, finns i samma utbildningsverksamhet och utgör tillsammans det sammansatta ämnet för utbildningsaktiviteter.Samtidigt har de två förhållandet mellan ömsesidiga objekt.I undervisningen är läraren huvudkroppen och den utbildade personen är föremålet.Det finns ett gemensamt utbildningsobjekt med lärare -utbildningsinnehåll, syftet med gemensamma aktiviteter -Den omfattande utvecklingen av lärarens kvalitet.
Rapport/feedback
